Басшылық пен бақылау

Аңдатпа:Мақаламда бастауыш сыныптардың оқыту процесіндегі басшылық пен бақылаудың маңыздылығы қарастырылады. Басшылық пен бақылау оқушылардың білім алу сапасын арттыруға, олардың жеке дамуына және оқу үлгерімін жақсартуға ықпал етеді. Басшылық оқыту процесін тиімді басқаруға, оқушылардың қажеттіліктерін анықтауға және олардың оқу процесіне қатысуын арттыруға бағытталған. Бақылау оқушылардың жетістіктерін бағалауға, олардың білім деңгейін анықтауға және оқыту әдістемелерін жетілдіруге мүмкіндік береді.

      Зерттеудің мақсаты: Бастауыш білім беру саласында басшылық пен бақылау жүйелерінің тиімділігін арттыру

Міндеттері:1. Бастауыш білім беру мекемелеріндегі басшылық пен бақылау құрылымдарын талдау арқылы олардың негізгі мәселелерін анықтау. 2.Басшылық пен бақылау процестерін жетілдіру мақсатында қолданылатын әдістер мен құралдарды зерттеу арқылы олардың тиімділігін бағалау. 3.Басқару және бақылау жүйелерін жаңғырту үшін халықаралық тәжірибелерді

Кіріспе

Бастауыш білім беру мекемелеріндегі басшылық пен бақылау жүйелері қазіргі қоғамда ерекше маңызға ие. Жаңа заманда білім беру сапасын арттыру үшін тиімді басқару жүйелерін құру қажеттілігі туындап отыр. Бұл тақырыптың өзектілігі білім беру саласындағы инновациялық тәсілдерді енгізу қажеттілігімен анықталады. Бастауыш мектептерде басшылық пен бақылау жүйелерін тиімді құру арқылы оқушылардың оқу жетістіктерін арттыру мүмкіндігі жоғарылайды. Басшылық пен бақылау жүйелерін жетілдіру арқылы педагогикалық ұжымның кәсіби деңгейін арттыруға болады. Зерттеу барысында басқару жүйелеріндегі кемшіліктерді анықтап, оларды шешудің тиімді жолдарын ұсыну маңызды. Бұл бағытта халықаралық тәжірибелерді зерттеу арқылы отандық білім беру жүйесіне тиімді инновацияларды енгізу мүмкіндігі қарастырылады. Басшылық пен бақылау жүйелерін жетілдіру арқылы білім беру мекемелерінің басқару құрылымдарын оңтайландыруға болады.

салыстырып, тиімді үлгілерін енгізу мүмкіндіктерін қарастыру. 4.Оқушылардың білім сапасын арттыруға бағытталған басқару шешімдерінің әсерін зерттеу арқылы бастауыш білім беру жүйесіндегі оқу процесін жетілдіру жолдарын ұсыну.

Негізгі бөлім

Бастауыш білім беру саласындағы басшылық пен бақылау жүйелері: Бастауыш білім беру мекемелеріндегі басшылық пен бақылау жүйелерінің тиімділігі оқушылардың білім сапасын арттыруда маңызды рөл атқарады. Бұл жүйелердің тиімділігін арттыру арқылы білім беру мекемелерінің жалпы нәтижелілігін жақсартуға болады.

Басшылық пен бақылаудың қазіргі жағдайы: Қазіргі таңда көптеген елдерде бастауыш білім беру жүйелерінде басшылық пен бақылау жүйелерін реформалау процесі белсенді жүргізілуде. Бұл реформалар білім беру сапасын арттыруға, оқу процесін оңтайландыруға және оқушылардың оқу мотивациясын көтеруге бағытталған. Мәселен, Финляндия, Сингапур сияқты елдердің тәжірибелері көрсеткендей, тиімді басшылық пен бақылау жүйелері оқушылардың академиялық жетістіктерін едәуір жақсартады.

Басқару жүйелерінің кемшіліктері және оларды шешу жолдары: Бастауыш білім беру мекемелеріндегі басқару жүйелерінде белгілі бір кемшіліктер бар, оларды жою үшін нақты шаралар қабылдау қажет. Ең алдымен, басқару структурасының икемді болмауы, коммуникация деңгейінің төмендігі, сондай-ақ, инновациялық технологиялардың жеткіліксіз қолданылуы сияқты мәселелерді шешу керек.

 Халықаралық тәжірибелерді енгізу

Халықаралық тәжірибелерді зерттеу арқылы отандық білім беру жүйесіне тиімді инновацияларды енгізу мүмкіндігі зор. Мысалы, Жапонияның білім беру жүйесінде қолданылатын Lesson Study әдісі мұғалімдердің кәсіби деңгейін арттыруға ықпал етеді. Бұл әдіс педагогтар арасында тәжірибе алмасуға және бірлесе жұмыс істеуге мүмкіндік береді.

Қорытынды

Басшылық пен бақылау жүйелерін жетілдіру арқылы бастауыш білім беру мекемелерінде оқушылардың білім сапасын арттыруға және білім беру жүйесінің жалпы деңгейін көтеруге болады. Бұл жүйелерді жаңғырту педагогикалық ұжымның кәсіби деңгейін арттыруға, оқушылардың әлеуметтік және тұлғалық дамуына оң әсерін тигізеді.

Жалпы, басшылық пен бақылау жүйелерін жетілдіру бастауыш білім беру мекемелерінде оқушылардың білім сапасын арттыруға және білім беру жүйесінің жалпы деңгейін көтеруге ықпал етеді. Бұл жүйелерді жаңғырту педагогикалық ұжымның кәсіби деңгейін арттыруға, оқушылардың әлеуметтік және тұлғалық дамуына оң әсерін тигізеді. Сондықтан, білім беру саласындағы басқару шешімдерінің тиімділігін арттыруға бағытталған нақты ұсыныстар жасау өте маңызды.

АБИЛОВА Гульмира Куанышалиевна,

 Түркістан облысы, Шардара ауданы,

«Сырбек Каттебеков атындағы жалпы білім беретін мектеп»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

директордың оқу жұмыс жөніндегі орынбасары

Пайдаланылған  Әдебиеттер тізімі:

1. Әбдіқалықов Қ.Ж. Бастауыш сыныптарды басқару және бақылау. – Алматы: Білім, 2015. – 256 б.
2. Баймұратов Ә.А. Бастауыш білім беру: басқару аспектілері // Білім беру мәселелері. – 2019. – №3. – 45-50 б.
3. Жолдасова Г.С. Бастауыш сыныптағы оқытуды бақылау әдістері. – Астана: Ұлттық баспа, 2018. – 192 б.
4. Қасымов С.Т. Оқыту процесін басқару және бақылау // Педагогика әлемі. – 2020. – №2. – 33-37 б.
5. Омарова Л.М. Бастауыш сыныптардағы бақылау түрлері [Электронды ресурс]. – Қолжетімді: http://www.educontrol.kz – Қаралған күні: 15.09.2023.
6. Серікбай Н.Ж. Оқу процесін тиімді басқару әдістері // Білім беру жүйесі. – 2017. – №6. – 14-18 б.
7. Төлегенова А.А. Бастауыш сыныптарда оқу жетістіктерін бақылау. – Шымкент: Өрлеу, 2016. – 210 б.